研修を受けての感想やご意見
○いつも参加するたびに元気になって帰ります
ブレインストーミングで、活発に意見が出て、笑も起こりいつの間にか事例対象児童に親近感を覚え何かしてあげたいと思って一生懸命考えてる自分がいました。自校の膠着した不登校生への対応も今一度考え直してみようと思いました。
□ 30分ブリーフミーティングを体験し、学校現場で起こる様々な場面を思い浮かべながら頭の中で(あの時、その時)こんな解決をしていれば…と過去の自分と向き合っていました。問題場面でベストな解決を導いたつもりでしたが、もっと解決方法があったのでは…と後悔です。今の職場にも紹介したいと思いました。ありがとうございました。
□まず、開始時刻に遅れてしまい、大変失礼しました。ホームページで、今回の研修を見つけて、兄が来るのを本当に楽しみにしていました。初めてのブリーフミーティングでしたが皆さんが私も含めて家族のような感じになりました。事例に出てきた児童がゴールテープ(今日のゴール)を切る日がとても楽しみです。もっともっと私自身も視野を広げ、たくさんの人と出会って子供たちのために頑張りたいと思いました。また参加させていただきたいと思っています。
□会ったことのないＡ君が、すごく具体的に姿が浮かんできて、ブレインストーミングで出てきたアイディアについても、それを実行したときのＡ君の様子がリアルに浮かんでくる放し飼いでした。家庭のことなどいろいろ原因探しになりがちな事でも、解決志向でどうなっていればいいかを考えることでこれだけの次の一手案が出てくるのだなと実感しました。ありがとうございました。
□昨年の夏季研には行かれず(いかれた先生方から「よかった!!」とお聞きしていたので) いつか「30分ブリーフミーティング」を体験してみたいと思って、今日夢が叶いました。ありがとうございました。この4月から立場が変わり、現場にいた視点を持ちながら、今の仕事でのことを考えながら受講させてもらいました。この数週間、環境の変化に戸惑いながらでしたが、今日、この時に学んだことを「空気感」を持っていろいろなところで出していきたいと熱く思いました。吉本先生、鹿嶋先生本当にありがとうございました。
□ブリーフミーティングの会には、何度も参加させていただいていますが、毎回、気づきをもらえるのがありがたいです。子供たちの中に自ら学ぼうとする力を身に付けるためにも、自己解決能力をどのように育てていくのかは大切なことだと思います。ブリーフミーティングは、そのヒントになる方法だと思います。“受け身“ではなく、“能動的“に関わることのできる点が魅力だと思います。どのような場面でも使えるところに広がりを感じます。
□久しぶりに、「教育って面白いなぁ」と思いました。最近は学校教育の固まったところばかり見ていた気がします。例として、意味もなく長い会議などがあると思いますが、30分ブリーフミーティングはまさしく新しい風だと思いました。たくさんの面白い発想があったので覚えて帰ろうと思います。
□新年度を迎え、学習環境が変わり、児童も新たな一面を見せるようになり、また違った課題が見えてきました。実践し、その結果が少しずつでも現れていくことで、学校が変わっていくと思うので、まずは今日学んだことを学校で行っていきたいと思います。また支援会以外でも、自分の仕事(学年会とか)などでも生かしていきたいと思います。今日はありがとうございました。
□今回ブリーフミーティングに参加したことで、自分には考えつかないような手立てを知ることができ、大変勉強になりました。今、自分が経験したり、考えた手立ては少ないかもしれませんが、色々な方の意見や考えを聞くことで、自分の経験値が高くなったような気がしました。本日はありがとうございました。
□いつも遅刻気味で残念です…。どの時代にも自分が直面している問題と共通するものがあるので大変参考になります。私の職場でも来月ブリーフミーティングの研修会をしてみようと思います。まずは体験してもらって、現場に解決思考を根付かせていきたいです。
□学生なので、今の現場の会議がどんなふうに行われているのかは分かりませんが、このブリーフミーティングの効率の良さに驚かされました。教育現場ではもちろん私たちの話し合いなどにも使えると思いながら聞かせていただきました。
□イメージできたことが実現する!生徒や先生方に是非伝えていきたいと思います。今日はカタリストの働きかけの重要さも学びました。ありがとうございます。
□今日も大変勉強になりました。ブリーフィングのやり方、構造の説明があり、納得しながら活動に取り組むことができました。自分では思いつかない考えもTILAで学び、参加者から学び、視野が広がるようです。
□今日のブリーフィングで改めてカタリストのちょっとした声のかけ方が大切であると感じました。また、様々な場面で活用できることでやってみたいと思いました。
□久しぶりに参加させていただきました。たった30分でやってみたいと思うアイディアがたくさん出て、ブリーフィングの面白さや凄さを改めて感じました。しかし、そのスムーズな進行には、カタリストの存在やゴールの具体的イメージ、リソース探しと、キーになることがたくさんあって、何回か繰り返すことで精度も高まっていくだろうと思いました。自分の学校でも実践していきたいと思います。有り難うございました。
□ブリーフミーティング研修会への参加は今回が3回目か4回目だと思います。参加するたびに新しい気づきが自分の中にあり、「また次回も参加しよう」と言う気持ちになります。ありがとうございました。次回も楽しみにしています。
近くは同じ学校や学年でなくても、30分間で手立てを考えることができました。この男児だけ
でなく、今後の自分自身の体だけが引き出しが増えたように思います。
□ブリーフミーティングの良さは、変化を起こすこと。なるほどと思いました。ゴールは、より具体的にすること。そのためには、情報を集めることが大事であり、色々と出し合いる雰囲気も大切であると思いました。短時間で参加者が同じことで共有でき、具体的な手立てに結びつくブリーフミーティングの良さを改めて知ることができました。
□初めて事例の報告をさせていただき、具体的方向性が見えてきました。今日の学びを持ち帰り、早速支援会につないでいきたいと思います。
今後どのような研修を受けてみたいですか?
■問いを作る事業で出したといが、その単元にどう生きていったのかが知りたいです。広がりすぎて、中途半端にしか回収しきれないことがあります。
■30分ブリーフィングについて、さらに深く学び自分の学校でカタリストを育てていくことができたらいいなと思います。
■わかる、わかったと思える授業、退屈でなく楽しく授業にするためには、どうすれば良いか、6月の研修会に参加したいと思います。
■「深い学び」どうやって仕掛けていくのか、これから学んでいきたいです。
■支援会ではなく、授業づくりの研修や学級経営について問いを創る授業にも参加したいです。
■今後とも積極的に会に参加させていただきたいと思います。
■すごく面白かったので、このような研修が続ければいいと思います。
■今回の問題を解決していくブリーフミーティングと問いを創る授業とどう関わっているのかぜひ聞いてみたいと思いました。
■問いを作る授業…本が楽しみです教育センターでの夏の「学級経営パワーアップ講座」でのお話も楽しみにしております。
■ブリーフミーティングも問いを創る授業ももっと受けて行きたいです。
■現場で実際に実践するには、具体例などももっと詳しく聞きたいと思いました。また問いを創る授業にも興味が沸いたので、ぜひ今後の研修にも参加し学びを深めていきたいと思います。
