11月22日(土)和歌山県で、ブリーフミーティングの研修会に鹿嶋・石黒がお招きいただき、講師をさせていただきました。多くの皆様にご参加いただきとても充実した研修会とななりました。
小中学校の先生はもちろん、保育士・子ども園の先生・スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー・病院の心理師・児童相談所の職員・教育委員会指導主事・小児成育医療支援室の職員・大学教員・作業療法士と、様々な職種の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。以下に参加していただいた皆様の感想を掲載させていただきます。
肯定的なゴール、対策を考える大切さ。
本校は課題の大きい生徒が多いので、日々悩んでいましたが、この形なら前向きな話し合いができそうです。30分という時間設定もハードルが低くていいと思います。
問題解決志向、本当になるほど！です。これなら若い先生方も楽しんで参加できるし、全員が主体的に考えることができると感じました。教員も主体的に参加しないとなんの意味もないと思っていたので、この方法は本当にすごいです！
ブリーフセラピーとのつながりを知らず、以前に勉強していたので、より理解することができました。ケース会議が情報共有だけで、今後の方策がでないことはままあり、忘れないうちに使っていきたいと思います。また、会議でもゴールを焦点化し、時間で区切ればもっと効率化できるのではと感じました。
ゴールをどう意識するのか、そこに向けてどのように考えることが大切なのか学べました。実際にブリーフミーティングをさせてもらうことで、校内で実施するイメージがより浮かんできました。カタリストをさせてもらいましたが、スムーズに進む方法が数をこなさないとできないと学べたことも大きかったですわ。
実践的で、大変参考になりました。
ケース会議の一つのやり方として、解決思考を軸に、未来を焦点に考える手法は大変参考になりました。とはいえ、問題を解決可能なものに絞り込むためには、特にカタリストの熟練が必要だと思いました。普段スクールカウンセラーとして先生方とケース会議させてもらうことありますので、カタリストならどう問題を焦点化させる質問をできるか、考えたいと思います。実際に体験させていただき、たくさん勉強になりました。ありがとうございました。
解決志向について、理論から実践に至るまで学ばせていただき、大変有意義な時間でした。教育はもちろん、どんな内容でも使うことのできる手法だと思いました。ついつい原因分析をしがちであること、また、学校現場では情報共有の後の手立てが抽象的であること等、頷けることばかりでした。ブリーフミーティングという手法が広まり、みんなが解決志向で考えられる組織やコミュニティづくりが広まっていけばいいな…と感じました。そのために、自分自身も学びながら、取り入れていきたいと思います。ありがとうございました。
毎日起きた事例についての報告と共有で終わり、落ち込み不安になり明日も行けるかな。。。と日々精神を削る毎日でしたが、今日の解決志向のブリーフミーティングを通して明日はこれをしよう！！と明確にスモールステップでゴールに向けてチームで考えれるのが本当に良かったです！現に自校の生徒の事例について考えてもらえたので本当に嬉しかったし実践したいと思います！ありがとうございました。
ブリーフミーティングの理論と実践が両方学べてとても勉強になりました。ともすれば原因の追求に意識がいってしまいがちになりますが、課題解決志向が非常に重要であると実感しました。
石黒先生、鹿嶋先生の貴重なお話を聞くことができたことが、本当にありがたかったです。お話の内容も非常にわかりやすく、ブリーフミーティングが校内の数々の問題を解決に導くことになればよいと思いました。
